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                            教师频道

                            教育、教学反思

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                            • 2019

                              04.22

                              7B Unit 5教后感2019-04-22

                              本单元的主题是Amazing things,学生对本课话题非常感兴趣。最后,学生能够使用不同的形容词来表达自己对不寻常的现象和事件的感觉和见解;了解了一般过去时的构成及其用法,并在情境中运用一般过去时;之后结合本单元所学的词汇和句型写一篇描述奇异事物或事件的文章。但在本单元的教学上,我认为我对学生的学并没有做到及时反馈。教师的反馈行为会在很大程度上鼓励或妨..
                            • 2019

                              04.07

                              7B Unit 4教后感2019-04-07

                              本单元的主题是Finding your way,学生最后能认识有关地点和交通的图标,根据地图识路,掌握了方位的基本表达方法,为别人指路,并能对他人指引的路线做出正确的反应,最后在写邀请函时组织信息指明路线。教学是教师教学生学的过程,还是师生交往、积极互动、共同发展的过程?传统教学中,教师是课堂的主宰者,课堂上教学关系成为:教师讲,学生听;教师问,学生答,教师..
                            • 2019

                              03.27

                              教学反思2019-03-27

                              觉得本堂课的成功之处在于学生的探究活动效果颇好。本节课我设置了一系列的问题串,让学生运用多项式乘法法则计算进行自主探究,再经过观察算式归纳发现新知识大胆猜想,并经过推理验证,再借助图形直观获得感性认识,真正获得新知,总结出完全平方和公式。将猜想变为公式,然后观察并熟记公式特征,类比完全平方和探究完全平方差公式。然后归纳完全平方公式并运用公式进行计算..
                            • 2019

                              03.24

                              Unit3教后感2019-03-24

                              本节课的主题是Welcome to Sunshine Town。在一个单元学习之后,学生能够介绍城市中的各种游览活动,介绍如何接待友人。掌握了有关生活方式和活动的词汇,也能正确使用名词所有格和物主代词,最后能够使用所学词汇词组句型来组织语言合理架构文章描述自己的家乡。本单元的课的不足是,师生互动还不比生生互动多。在作文构建的时候,学生做的比较好,可是文章中的细节,..
                            • 2019

                              03.20

                              让学生在课堂上动起来2019-03-20

                              让学生在课堂上动起来 随着课程改革,教材的更新,对于教师和课堂也有了更高的要求。确实,每一场课程改革都是在每一个真真实实的课堂教学中进行的,而决定课程改革的关键在于教学一线的每一个教师。所以,我们教师自身首先要更新已有的陈旧的观念,树立起符合新课改的教育教学理念,并切实地将渗透于我们日常教学中。  七年级的学生正处于英语的入门时期,在英语课上,..
                            • 2019

                              03.20

                              初中英语语法教学的一些反思2019-03-20

                              初中英语语法教学的一些反思 在初中英语课堂教学中,许多学生由于基础语言知识记忆不牢,基本的句子结构和句型、句式的不理解,加之有些句子使用和汉语有一定的差别,从而导致了相当一部分学生不仅不能用准确得体的标准英语进行口头表达,更写不出几句完整的英语句子。原因何在?大多学生都认为英语语法实在是枯燥、乏味、难记、易忘。这就极大地影响了他们学习英语的兴..
                            • 2019

                              03.20

                              历史教学反思2019-03-20

                                                                                                              1、 穿讲历史人物趣事。历史人物的遗闻趣事是绝大多数学生不知或知之甚少的,是他们极感兴趣的东西。教师在课堂上适当穿讲这些内容,便能一下子吸引学生的注意力,活跃课堂气氛,有利于学生掌握相应的历史知识。             2、 用口诀法记忆历史知识。许多历史知识枯燥乏味..
                            • 2019

                              03.17

                              Unit3教学反思2019-03-17

                              本单元的主题是Welcome to our school,通过本单元的学习,学生能够用英语介绍校园内的各类设施,并向他人介绍自己的学校,培养了他们对学校的热爱。 本单元从一段动画引入,激发学生的兴趣;接着通过问题的形式对文章进行简短复习,并带领学生根据黑板上的关键词进行口头复述;在介绍自己学校时先处理文中的语言点,然后以图片的形式介绍学校的各个场所,并适当拓展相..
                            • 2019

                              03.15

                              初中英语口语教学反思2019-03-15

                              初中英语口语教学反思 一、重视课文的模仿朗读和背诵。 口语训练中,课文的模仿朗读和背诵尤其重要。我们的教师很多没出国学习,口语不是很标准,因而跟读课文磁带是纠正学生不正确的发音的有效手段。背诵课文能帮助学生在脑子里储存词汇和习惯用语,形成快捷的语流和语感,从而打好坚实的学习英语和运用英语的基础,这个过程对以后的学习都是十分有必要的,它更是发展..
                            • 2019

                              03.15

                              怎样上好写作课2019-03-15

                              怎样上好写作课 从教数年,如何上好英语写作课,一直是不断思考和探索的问题。在写作中上同学们会出现各种各样的问题,所以需要我们教师从各个方面做好准备。以下是一些大部分学生都存在的困难典型: 一、写不出完整的句子,该怎样做才能提高我的写作水平?  写作就是通过语言表达你自己的思想。这里面有两个要素:语言和思想。对于一个成功的写作行为来说,这两点缺..
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